Apprendre avec le numérique, le sujet le plus clivant de notre époque, en matière éducative, dans une collection bien identifiée et très appréciée des enseignants.Entre fascination ou répulsion, entre une école en phase avec l'évolution de la société et une école sanctuaire, la question de l'apport du numérique dans les apprentissages est devenue un enjeu majeurEn matière éducative, il n'existe pas de sujet plus clivant, ni si évolutif, sous l'influence des innovations technologiques, des contextes politiques ou de la recherche académiqueD'où l'intéret de cette nouvelle édition enrichie, près de six années après la première publication dans la collection Savoir pratiques éducation . Qu'en est-il désormais des affirmations suivantesOn apprend mieux en jouant grâce au numériqueLes vidéos et informations dynamiques favorisent l'apprentissageLe numérique permet de prendre en compte les besoins particuliers des élèvesL'Intelligence Artificielle va révolutionner l'enseignement..L'évolution des technologies, de la recherche académique et de l'intérêt du public justifient pleinement lanouvelle édition enrichie de cet ouvrage, paru initialement dans la collection Savoir pratiques éducation Chapitre 1 : Les élèves préfèrent travailler avec les outils modernes tandis que les enseignants sont accrochés à leurs vieux outilChapitre 2 : Les écrans détériorent la lecturChapitre 3 : Il faut enseigner le codChapitre 4 : L'Intelligence Artificielle va révolutionner l'enseignemenChapitre 5 : Grâce au numérique, on peut apprendre à distancChapitre 6 : Le numérique favorise l'autonomie des apprenantChapitre 7 : Le numérique permet un apprentissage plus actiChapitre 8 : On apprend mieux en jouant grâce au numériquChapitre 9 : Les vidéos et informations dynamiques favorisent l'apprentissagChapitre 10 : Le numérique permet d'évaluer les élèves et d'adapter l'enseignemenChapitre 11 : Le numérique permet de prendre en compte les besoins particuliers des élèveChapitre 12 : La nouvelle génération sait utiliser efficacement le numériquChapitre 13 : Le numérique, c'est moins cher, mais c'est moins bieChapitre 14 : Le numérique va modifier le statut même des savoirs, des enseignants et des élèves